Materiales
Porque no todo en esta vida se compra, “sólo” necesitas tiempo, ganas y creatividad para elaborar tus propios materiales.
«¿ NIÑO, ESO NO SE TOCA ?»
La curiosidad es uno de los motores del aprendizaje en los niños, gracias a ese impulso innato, los más pequeños empiezan a conocer el mundo que los rodea, con acciones como manipular, tocar, arrastrar, hacer, deshacer, construir, mirar… investigando y experimentando con todo objeto o elemento que se encuentra en su radio de acción.
El niño aprende mientras está manipulando, tocando los materiales que tiene a su disposición. Manipular es sinónimo de aprender.
“Nada hay en mi intelecto que no haya pasado por mis sentidos"
« Aristóteles »
¿ Qué ocurriría si no tuviese bien desarrollados los cinco sentidos?
No tendría un buen desarrollo perceptivo y cognitivo
No detectaría los estímulos
No podría percibir lo que me rodea
No progresaría en el conocimiento y construcción del mundo físico y social
No desarrollaría mis capacidades sensoriales
No adquiriría el binomio estímulo-respuestas
¿Te gustaría que algún niño se educara con estas carencias? ¡NO!
Por ello es importante implementar actividades y juegos que potencien el desarrollo y puedan estimular los cinco sentidos de los niños, un buen ejemplo serían las actividades multisensoriales.
"El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información.
No se concibe la organización mental precisa sin la adecuada actividad sensorial."
Albert Einstein
"Porque el niño no recibe ideas, sino imágenes…el niño retiene sonidos, figuras, sensaciones, y raramente ideas. Todo su saber está en la sensación, la primera razón del hombre es una razón sensible: nuestros primeros maestros de filosofía , son nuestros ojos, nuestras manos, nuestros pies."
Rousseau
"Abre tus sentidos para no perderte nada de lo bello y hermoso que te roda."
Picasso
"Curar el alma por medio de los sentidos y los sentidos por medio del alma."
Oscar Wilde
"Se recuerda con los sentidos, no con el corazón."
Oscar Wilde
Oido
Vista
Tacto
Gusto
Olfato
Para trabajar el sentido del oído:
- Hacer sonar instrumentos musicales.
- Musicogramas
- Hacer audiciones
- Emitir sonidos a través de tubos de cartón que hacen de altavoz.
- Atar una pulsera de cascabeles al tobillo del niño e incitarlo a moverse para que suene.
- Juegos de imitación de sonidos (imitar sonidos de animales, imitar lo que dice la profesora, aplaudir y hacer que el niño lo imite…)
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