¡¡Soy yo!!
Finalidad:
Fomentar la identidad, ayudar en el desarrollo y formación de la autoestima, favorecer la expresión de sentimientos, comunicación, percepción y la organización, serena, tranquiliza, fomentar una personalidad creativa e inventiva, facilitar la atención, concentración, psicomotricidad fina, coordinación óculo-manual, control postural, desarrollo de los sentidos. Observar, escuchar, acompañar, estar sin estar, observar sin entrometerse, ofrecer lo justamente necesario, anticipación al proceso del juego pero sin condicionarlo, experimentar sensaciones nuevas.
Edad recomendada:
Materiales:
-Fotografías del rostro entero.
-Fotografía de la mitad del rostro. (la otra mitad en blanco).
-Fotografía del rostro cortada en 4 partes.
-Rotuladores pizarra blanca.
-Carteles de nombres.
Descripción de la actividad:
En tres años🧒🏻👧🏻 hemos comenzado el trimestre haciendo del aula un espacio 🪐 para una provocación sobre la identidad🥰.
Los alumnos se han encontrado🔍 a sí mismos en un mar 🌊 de fotografías📸 de sus caras y la de sus compañeros, algunas completas y otras incompletas, además de una multitud de nombres.
Hemos dejado libertad total. Han podido tocar✋, 👀 buscar, emparejar🧩, ✍️ dibujar su simetría… y es que cuando la construcción 🏗 de la identidad se da de manera positiva➕, esta fortalece su autoestima y viceversa. La autoestima es el resultado = de un proceso⚙️ de asimilación y reflexión 💭 de las opiniones 🗣de personas socialmente significativas😍 en nuestras vidas. Es decir, padres, hermanos o maestros.
Ha sido muy enriquecedor 😍escuchar👂 los comentarios de los niños:
-(Rocio buscando parte de su cara:”Rociiooooo, dnd estas??”.
-Seño ese es mi nombre
-Mario mira! Este es tu ojo
-Está escrito mi cara!
-Seño este es mi pelo?
-Me voy a pintar el pelo (mientras cogía rotulador)
-Seño yo me voy a pintar los labios
-Ya tengo mis dos ojos!!!!
Cosas a tener en cuenta:
Siempre realizar la actividad bajo la supervisión de un adulto.
